Lycée polyvalent Bertène Juminer

Mobilités Erasmus+ : les projets en préparation pour l'année scolaire

M. EL MOUTAOUAKIL — 2026-03-07T15:27:40Z

Accrédité Erasmus+, notre établissement poursuit le développement de ses projets européens. Les prochaines mobilités en préparation concernent à la fois les élèves et les personnels et s'inscrivent dans une démarche d'ouverture internationale, de coopération éducative et d'inclusion.

Dans le cadre de son accréditation Erasmus+, notre établissement prépare activement les prochaines mobilités européennes qui se dérouleront au cours de l'année scolaire.

Ces mobilités concernent les élèves et les personnels. Elles ont pour objectif de renforcer l'ouverture européenne de l'établissement, de développer les compétences linguistiques et interculturelles des élèves, et de permettre aux équipes éducatives d'échanger sur leurs pratiques pédagogiques avec des partenaires européens.

Plusieurs destinations sont actuellement en cours de préparation. Ce travail implique une organisation importante en amont : sélection des participants, préparation pédagogique, information des familles, organisation logistique et coordination avec les établissements partenaires.

Une attention particulière est portée à l'accompagnement des élèves, notamment ceux rencontrant des obstacles sociaux, économiques ou géographiques à la mobilité internationale. L'objectif est de permettre au plus grand nombre d'élèves d'accéder à une expérience européenne structurante pour leur parcours scolaire et personnel.

Au-delà du séjour lui-même, ces mobilités s'inscrivent dans un parcours éducatif global. Les élèves travaillent en amont sur des projets pédagogiques liés aux thématiques de mobilité (langue, culture, citoyenneté européenne, développement durable). Au retour, ils participent à des actions de restitution afin de partager leur expérience avec la communauté scolaire.

Pour les personnels, ces mobilités permettent d'observer d'autres systèmes éducatifs, d'échanger sur les pratiques pédagogiques et de renforcer les coopérations européennes de l'établissement.

Le développement de coopérations européennes constitue un axe majeur du projet Erasmus+ de l'établissement. Dans ce cadre, des partenariats sont activement développés avec plusieurs établissements européens, notamment à travers des échanges professionnels entre personnels.

Un premier exemple concret de cette coopération est actuellement en construction avec un établissement partenaire en Hongrie.

Ces actions s'inscrivent dans la mise en œuvre du projet Erasmus+ accrédité de l'établissement et contribuent à renforcer l'ouverture européenne et les opportunités offertes aux élèves.

Voir en ligne : Programme Erasmus+

Coopération européenne : développement d'un partenariat avec un lycée hongrois

M. EL MOUTAOUAKIL — 2026-03-07T15:27:11Z

Dans le cadre du développement de ses coopérations européennes, notre établissement renforce ses partenariats éducatifs, notamment avec le lycée Ady Endre situé à Debrecen, en Hongrie, à travers des périodes d'observation professionnelle (job shadowing).

Dans la continuité du développement de ses coopérations européennes dans le cadre de son accréditation Erasmus+, notre établissement renforce ses partenariats éducatifs, notament avec le lycée Ady Endre situé à Debrecen, en Hongrie, à travers des périodes d'observation professionnelle (job shadowing).

Le job shadowing permet à des enseignants ou personnels éducatifs d'observer le fonctionnement d'un établissement partenaire : organisation des cours, méthodes pédagogiques, accompagnement des élèves, projets éducatifs et fonctionnement global de la vie scolaire. L'objectif est de favoriser l'échange professionnel et la réflexion commune sur les pratiques éducatives.

Cette coopération contribue à enrichir les pratiques pédagogiques et à développe une meilleure compréhension des systèmes éducatifs européens. Elle participe également à la construction de projets communs à moyen terme, notamment dans le domaine des échanges d'élèves et des mobilités hybrides.

Au-delà de l'aspect professionnel, ces échanges participent au développement de l'ouverture européenne de l'établissement et bénéficient directement aux élèves. Les pratiques pédagogiques observées et les coopérations construites permettent d'enrichir les parcours d'apprentissage et d'ouvrir de nouvelles perspectives éducatives et culturelles.

Ce partenariat s'inscrit dans le développement d'un réseau de partenaires européens durables, objectif central du projet Erasmus+ accrédité de l'établissement.

Notre établissement poursuivra le développement de ces coopérations européennes afin d'enrichir les parcours des élèves, de soutenir le développement professionnel des personnels et de renforcer l'ancrage européen de l'établissement.

Voir en ligne : Lycée Ady Endre Debrecen

Sortie à l'ADNG des éco-délégué.es

Aurore MINET — 2026-03-07T15:25:49Z

L'ADNG est une association d'éducation à l'environnement ayant pour mission principale d'encourager la découverte, la connaissance et le respect de la nature et de l'environnement en Guyane.

🌿 site de l'ADNG 🌿

Nous avons participé à une sortie organisée par l'ADNG sur la route de Cayenne. Cette sortie avait pour objectif de nous faire découvrir et mieux comprendre la nature guyanaise à travers ses trois valeurs fondamentales : aimer la nature, protéger la nature et connaître la nature.

Nous étions répartis en trois groupes de seize personnes, et plusieurs activités nous ont été proposées tout au long de la journée.

👀 Une balade sensorielle avec les cinq sens

La sortie a commencé par une balade sensorielle, basée sur l'utilisation des cinq sens.
D'abord, nous avons travaillé sur la vue : on nous a donné une feuille avec différents types de feuilles dessinées dessus, et nous devions les retrouver directement dans la nature.

Ensuite, nous avons utilisé le toucher : les yeux fermés, nous avons touché un arbre, puis nous avons dû le retrouver les yeux ouverts.
Pour l'odorat, nous avons senti un arbre qui dégageait une odeur d'encens.
Nous avons aussi utilisé l'ouïe, car nous avons vu et entendu des singes dans leur environnement naturel.

Nous avons appris qu'en Guyane, il existe plus de 4 500 espèces de plantes, dont environ 1 500 grands arbres, ce qui montre la richesse exceptionnelle de notre biodiversité.

🌍 Les écosystèmes de la Guyane

Le guide nous a expliqué qu'il existe sept écosystèmes en Guyane :
• la mangrove
• la forêt
• la savane sèche
• la savane humide
• la plage
• la crique
• les inselbergs

Nous avons aussi découvert une plante appelée Melastomatacée, une feuille comestible reconnaissable par son odeur.

🦀 Découverte de la mangrove

Nous sommes ensuite allés dans la mangrove, un milieu très particulier. Il y avait beaucoup de boue, mais aussi de petits crabes et des grenouilles.
Nous avons même escaladé les branches de la mangrove, pendant que le guide nous expliquait son rôle essentiel dans la protection du littoral et de la biodiversité.

🤝 Une activité pour mieux se connaître

À la fin de la sortie, nous avons fait une activité sous le carbet. Nous avons appris à nous connaître en nous présentant, puis nous avons joué à un jeu d'imagination : par exemple, si j'étais une fleur, laquelle serais-je ?
Nous avons fait ce jeu avec plusieurs thèmes comme les arbres, les animaux ou encore des objets.

💦 Un moment de détente et une belle rencontre

Pour terminer cette belle journée, nous sommes allés nous baigner dans une crique afin de nous rafraîchir. Juste après, nous avons eu la chance de voir des tamarins (des singes) de très près, ce qui a rendu la fin de la sortie encore plus impressionnante et mémorable.

🌱 Conclusion

Cette sortie avec l'ADNG a été très enrichissante. Elle nous a permis de découvrir la nature guyanaise autrement, en utilisant nos sens, tout en apprenant à la respecter et à la protéger.

Information préalable – Mobilité Erasmus+ élèves

M. EL MOUTAOUAKIL — 2026-01-21T18:53:23Z

ENT Wilapa

webmestre — 2026-01-16T14:12:54Z

- Liens Rapides / Exclure, DSFR_LienRapide

Erasmus +

2026-01-16T12:03:22Z

- Erasmus + / Exclure, DSFR_LienRapide

La Mission locale au lycée

Romana DONA — 2025-12-18T17:39:34Z

Dans le cadre de ses actions d'accompagnement vers l'insertion professionnelle, la Mission Locale a animé un premier atelier collectif à destination de jeunes en réflexion sur leur avenir professionnel.

Ce premier atelier avait pour objectif d'aider les participants à mieux se connaître et à apprendre à se présenter de manière claire et valorisante, un enjeu essentiel dans les démarches d'orientation, de formation ou d'accès à l'emploi.

Au cours de la séance, les jeunes ont été amenés à travailler sur les trois savoirs fondamentaux : le savoir, le savoir-faire et le savoir-être. À travers des échanges et des exercices pratiques, ils ont pu identifier leurs connaissances, leurs compétences pratiques ainsi que leurs attitudes et comportements professionnels, éléments essentiels à la construction et à la valorisation de leur parcours.

Encadré par les intervenantes de la Mission Locale, cet atelier a favorisé la prise de parole, l'écoute et l'expression individuelle, dans un cadre bienveillant et dynamique. Les participants ont ainsi pu expérimenter des mises en situation concrètes pour apprendre à se présenter face à un groupe, un recruteur ou un professionnel, tout en donnant du sens à leur parcours et à leurs ambitions.

Ce premier atelier constitue une étape essentielle dans l'accompagnement des jeunes, en posant les bases d'une meilleure valorisation de leur potentiel et en leur permettant de se projeter plus sereinement dans leur avenir professionnel.

Initiation au self-défense

emma.bouthors@ac-guyane.fr — 2025-12-09T19:42:13Z

Le mardi 25 novembre, dans le cadre de la Journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes, nous avons proposé aux lycéennes de participer à un atelier de self-défense. L'atelier s'est très bien déroulé, les participantes étaient motivées, intéressées et ont fait preuve d'une belle cohésion. Plusieurs d'entre elles ont décidé d'essayer la boxe comme pratique sportive régulière.

Menu de Décembre DU 01 AU 17 DECMEBRE 2025

Kelvy TJOERI — 2025-12-01T19:37:49Z

- Menu de Décembre

Réunions parents-professeurs du 1er trimestre

webmestre — 2025-11-27T13:07:43Z

Chers Parents,
Mesdames, Messieurs,

Nous vous informons que nous organiserons la Rencontre parents-professeurs du 1er trimestre :

* Pour le LGT, le mardi 16 décembre 2025 à partir de 17h45.

* Pour la SEP, le mercredi 17 décembre 2025 de 8h30 à 10h30.

Cette rencontre permettra la remise du bulletin et de faire un point sur la scolarité de (votre / vos) enfants.

Nous comptons sur votre présence.

La direction

LPO Bertène JUMINER